“隔爆外殼應(yīng)清潔，完整無損，并有清晰的防爆標(biāo)志，有下列情況之一者即為失爆……”富油科技正在為大家講解現(xiàn)場動設(shè)備防爆知識。
今年來，神木富油能源科技有限公司FTH中心各班組以每第一個白班學(xué)習(xí)會為契機(jī)建立員工“小課堂”，旨在通過“小課堂”提升員工業(yè)務(wù)水平，傳播先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。該中心大膽創(chuàng)新，采用“菜單式”培訓(xùn)模式，推出技能“小課堂”，每次培訓(xùn)前都要向員工征求授課課程建議，然后將員工們的培訓(xùn)需求列成“菜單”。“菜單”包括了工藝原理、設(shè)備維護(hù)、防爆性能、設(shè)備啟停操作、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)調(diào)整、設(shè)備故障診斷等問題。在了解員工學(xué)習(xí)“口味”的基礎(chǔ)上，實(shí)施員工“點(diǎn)菜”、班組“掌勺”的方式，提升培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，為鍛造一支堪當(dāng)高質(zhì)量發(fā)展重任的高素質(zhì)全餾分加氫隊(duì)伍加油“蓄能”。
“人人可以當(dāng)學(xué)生，人人也可以當(dāng)老師”，不僅改變了傳統(tǒng)的“大課堂”教學(xué)模式，還充分調(diào)動了員工學(xué)習(xí)技能的積極性。青工韓文雖然工作時間不長，但在機(jī)泵啟停方面已能獨(dú)當(dāng)一面。他說：“我一開始只是停留在對理論的了解上，后來通過班組‘小課堂’以及老師傅的傳幫帶，設(shè)備突發(fā)故障處置能力得到了迅速提高?！蓖ㄟ^實(shí)踐操作，參訓(xùn)人員不僅能加深對理論知識的理解，還能熟悉操作全流程，增強(qiáng)員工操作能力和安全意識。讓員工在工作中“重燃”學(xué)習(xí)熱情，讓“小課堂”能成為員工成才的“大舞臺”。自員工“小課堂”成立以來，將技能培訓(xùn)、安全教育、素質(zhì)提升等內(nèi)容融為一體，在培訓(xùn)模式上適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”新形勢，實(shí)現(xiàn)線上線下相融合、內(nèi)培外培相補(bǔ)充、理論實(shí)操相結(jié)合，形成員工教育培訓(xùn)新機(jī)制。通過培訓(xùn)，員工不僅熟練掌握了設(shè)備的操作流程，還具備較高的故障診斷和維護(hù)保養(yǎng)能力，在實(shí)際工作中，能夠迅速準(zhǔn)確地識別和解決動、靜設(shè)備故障，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。
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